Austrijska, ugarska ili zajednička – kako je bila uređena Monarhija u drugoj polovici 19....
Kako i zašto je u relativno kratkom razdoblju u drugoj polovici 'dugog' 19. stoljeća podunavska Monarhija često mijenjala svoja uređenja?
Video materijal u kratkoj i dinamičnoj formi pruža pregled raznih političkih uređenja u Habsburškoj Monarhiji...
Društvena mreža heroja Domovinskog rata
Ususret državnom prazniku - Danu državnosti - objavljujemo interaktivnu društvenu mrežu heroja Domovinskog rata, rezultat projekta učenika osmih razreda osnovne škole.
DRUŠTVENA MREŽA HEROJA DOMOVINSKOG RATA
Živimo u vrijeme kada se velik dio komunikacije, a nažalost...
Metodička vježba: Kamen, štap – neandertalac sam ja!
Vježba je namijenjena učenicima petih razreda osnovnih škola.
METODIČKA PREPORUKA: Biti u Vukovaru 1991.
Obilježavanje Dana sjećanja na žrtve Domovinskog rata te Dana sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje 18. studenoga emotivan je trenutak, u prvom redu zato što evocira sjećanja na bolne događaje kojima smo svjedočili ranih devedesetih....
Atena i Sparta – usporedba
'Mi' i 'Oni'; povezuje li nas više sličnosti ili razdvaja razlika - dilema svih ljudskih kultura, od antike do danas.
Svaki učitelj povijesti će se susresti s izazovom obrade sličnosti i razlika među najpoznatijim grčkim...
Atentat na Radića – metodička preporuka
Dvadesetog lipnja 1928. godine dogodio se jedan od najpoznatijih atentata u hrvatskoj povijesti. Naravno, riječ je o atentatu na zastupnike Hrvatske seljačke stranke prilikom kojeg su dvojica umrla na mjestu a sam Stjepan Radić...
ŠKOLSKI PODCAST: Vojskovođa koji se bojao mačaka
Zašto se Napoleon smrtno bojao mačaka i zašto je najpoznatiji Francuz ikada, učenici mogu saznati u kratkom videu za ponavljanje. Video materijal za nastavu namijenjen je učenicima sedmih razreda.