Metodička vježba: Kamen, štap – neandertalac sam ja!

Vježba je namijenjena učenicima petih razreda osnovnih škola.

Nastava uz umjetnu inteligenciju

Umjetna inteligencija kao dio svakidašnjice AI (artificial intelligence) ili UI (umjetna inteligencija) je područje računalne znanosti koje se bavi razvojem inteligentnih alata (strojeva, aparata, aplikacija) koji reagiraju i uče kao ljudi. AI sustavi uključuju strojno...

Tri perspektive smrti Petra Zrinskog i Frana Krste Frankapana 30. 4. 1671.

Aktualni kurikulum za nastavni predmet povijest navodi: "Svrha je poučavanja i učenja povijesti razviti u učeniku sposobnost povijesnog mišljenja." Da bi to mogli učenici trebaju razvijati temeljne vještine među kojima se navode razmatranje konteksta...

Društvena mreža heroja Domovinskog rata

Ususret državnom prazniku - Danu državnosti - objavljujemo interaktivnu društvenu mrežu heroja Domovinskog rata, rezultat projekta učenika osmih razreda osnovne škole. DRUŠTVENA MREŽA HEROJA DOMOVINSKOG RATA Živimo u vrijeme kada se velik dio komunikacije, a nažalost...

POVIJESNA LEKTIRA: Teška odluka (3/5)

U nastavku slijedi treći dio u našem serijalu radnog naziva povijesna lektira. Riječ je o nizu kratkih priča koje su fikcija temeljena na poznatim povijesnim činjenicama o hrvatskim narodnim vladarima. Priča propitkuje načine smjene...

POVIJESNA LEKTIRA: Dva franačka vazala (1/5)

U današnjem digitalnom dobu suočavamo se sa sve većim izazovima u razvoju sposobnosti čitanja, posebno s razumijevanjem, kod učenika viših razreda osnovne škole. Iako su tehnološka sredstva postala neizbježan dio njihovog svakodnevnog života, istovremeno...

Koristite li studije slučaja u nastavi? Evo nekoliko prednosti, savjeta i primjera iz prakse

Studija slučaja (case study) metodološka je strategija koja podrazumijeva odbacivanje kvantitativnog načina razmišljanja koji teži statističkoj generalizaciji te prelazak na kvalitativni način razmišljanja drugačijeg u polazištu i razvoju ideje istraživanja. U takvim se kvalitativnim istraživanjima...