NASTAVA POVIJESTI U RINGU: Može li povijest biti najzanimljiviji školski predmet?
Jedna od tipičnih frustracija prosječnog učenika temelji se na vjerovanju kako svaki učitelj smatra da je upravo njegov predmet najvažniji, zbog čega ima nerealna...
PRIČA O PRAŠIMIRU – nastavne metode i što s njima? [1/3]
Pojmovna i koncepcijska zbrka nigdje u pedagogiji nije tako velika kao u metodici nastave.
(Meyer 2005:74)
Ako se prisjetite svojih školskih ili sveučilišnih nastavnika, svaki od...
Nastava uz umjetnu inteligenciju
Umjetna inteligencija kao dio svakidašnjice
AI (artificial intelligence) ili UI (umjetna inteligencija) je područje računalne znanosti koje se bavi razvojem inteligentnih alata (strojeva, aparata, aplikacija)...
Je li ‘maca popapala’ velikosrpsku i jugoslavensku ideju?
Prema aktualnom Kurikulumu za nastavni predmet povijest (2019.), jedan od
propisanih sadržaja za ostvarivanje odgojno – obrazovnih ishoda u sedmom razredu osnovne škole je naslovljen:...
Više nije novac ali i dalje vrijedi – kuna kao nastavno sredstvo
U trenutku kada je glavna tema svih razgovora aktualna konverzija službene hrvatske valute, donosimo diskurs viđenja kune kao nastavnog sredstva. Unatoč tome što kuna...
Virtualna slikovnica: MIR JE PUT
Povijest je u medijskom diskursu osobito prisutna uoči i na dane državnih praznika. Kao javne ustanove, škole bi svakako trebale sudjelovati u educiranju i...
Koristite li studije slučaja u nastavi? Evo nekoliko prednosti, savjeta i primjera iz prakse
Studija slučaja (case study) metodološka je strategija koja podrazumijeva odbacivanje kvantitativnog načina razmišljanja koji teži statističkoj generalizaciji te prelazak na kvalitativni način razmišljanja drugačijeg...