Tag: nastava povijesti
Koliko povjesničara stane u jednu učionicu?
O granicama inquiry-based pristupa i ideji da učenici trebaju „raditi kao povjesničari“
Posljednjih godina rasprave o nastavi povijesti snažno su obilježene konceptima poput historical thinking,...
Ilirci klikću digitalnim perom
U novim Ilirskim novinama 2.0 pročitajte sve o preporodu naroda!
Zamislite da prelistavate digitalne novine iz 19. stoljeća i nailazite na ekskluzivni intervju s Ljudevitom...
Kada činjenica prestaje biti dovoljna: izazovi suvremenog poučavanja povijesti
Uloga činjenica u nastavi povijesti: temelj ili prepreka?
Ključno pitanje koje već neko vrijeme izaziva rasprave jest uloga i važnost činjenica u povijesti. Činjenica je...
„Kraljevstvo kuge“ – srednji vijek na društvenoj ploči
U nastavi povijesti, prenijeti atmosferu i izazove srednjovjekovnog života često predstavlja izazov. Zbog toga sam osmislila društvenu igru „Kraljevstvo kuge“ koja omogućuje učenicima da...
Spas u predbožićni čas – blagdanske radionice za nastavu povijesti
Učiteljima i nastavnicima povijesti često izazov predstavlja zadnji tjedan polugodišta, kada su u nekim razredima već planirani sadržaji obrađeni i učenici ocjenjeni, u drugima...
NASTAVA POVIJESTI U RINGU: Može li povijest biti najzanimljiviji školski predmet?
Jedna od tipičnih frustracija prosječnog učenika temelji se na vjerovanju kako svaki učitelj smatra da je upravo njegov predmet najvažniji, zbog čega ima nerealna...
“Kada ćemo učiti o Hitleru?”
Istraživački članak o interesu učenika za teme u nastavi povijesti
Prema stručnoj literaturi (Trškan, 2006; Marinac, 2019; Hajdarović i ostali, 2021), učenik postiže najbolji uspjeh...