Područja

Treća međunarodna konferencija Public History Summer School 2020 ove će se godine zbog COVIDA-19 održati online. Želite li preko Ms Teams pratiti ovu petodnevnu konferenciju s okruglim stolovima, radionicama, predavanjima i prezentacijama o javnoj povijesti u obrazovanju i praksi registrirati se možete do 31. svibnja 2020.

International Federation for Public History lansira novu seriju razgovora: "Public History with..." U prvoj epizodi nastupit nastupit će jedna od najpoznatijih javnih povjesničarki Suzannah Lipscomb. Prvoj epizodi možete pristupiti preko WebEx-a, a želite li se registrirati, organizatori će vas podsjetiti na događaj preko e-maila. 

Covid-19 projekti šire se internacionalnim prostorom javne povijesti baš u pravo vrijeme. Michael Frisch (University at Buffalo) organizator je radionice u kojoj će govoriti o alatima prikladnima za dokumentiranje tijekom COVID-19 pandemije. Govorit će o vlastitom proizvodu i proizvodu svojih kolega, PixStoriplusu čije primjere primjene možete pogledati niže.

Zašto i kako javna povijest može pomoći u dokumentiranju života i iskustava ljudi tijekom pandemije COVID-19, možete saznati u live online diskusiji „Sharing is caring!“ – The German coronarchiv project 2020 koja će se održati u srijedu, 20. svibnja od 21h do 23h po srednjoeuropskom ljetnom vremenu. 

Što stanovnicima prostora od Osijeka do Našica i Slatine znače „ostaci“ u obliku zgrada i uspomene na putovanja Slavonsko-podravskom željeznicom, a što ljudima rođenima od kraja 1960-ih godina ili djevojkama i mladićima s početka novog stoljeća? Slavonsko-podravska željeznica razvijala se od 1880-ih godina do konca 1960-ih godina diljem slavonske Podravine kada je ukinuta.

Kroz virtualnu izložbu „Biti učenik u Hrvatskoj u dugom 19. stoljeću“ autor Dinko Župan progovara o bosonogim učenicima, tjelesnom kažnjavanju, diskriminaciji i ideologizaciji kao sastavnim dijelovima nekadašnjeg školstva. Izložba je napravljena je u sklopu projekta „Od protomodernizacije do modernizacije školstva u Hrvatskoj (18. i 19. stoljeće)“ Hrvatskog instituta za povijest te u suradnji s Hrvatskim školskim muzejom.

Kada bismo učenike i studente, povjesničare, liječnike i pravnike, biologe i političare, IT-evce i novinare, zamolili da nam kažu što je povijest, vjerojatno bi baš svaki od njih barem mrvicu ozbiljno zastao. Neki bi dali poluduhovit i nadasve kreativno oštrouman odgovor kako se radi o kulturno-zabavnoj disciplini. Drugi bi vjerojatno odgovor sklepali od parafraze neke od gomile rečenica koje su u trenucima prošlosti već bili izrekli mudrošću dobrostojeći pojedinci.