Metodička vježba: Vreća artefakata: Mali arheolozi
Vježba "Vreća artefakata" primjerena je za sve razrede osnovne škole i podučavanje svih povijesnih razdoblja, od prapovijesti do 20. stoljeća. Ovisno o podučavanom razdoblju i nastavniku dostupnim sredstvima, mogu se koristiti razni artefakti, od suvenira-replika iz arheoloških i povijesnih muzeja, do uporabnih predmeta iz 20. stoljeća: starih telefona, razglednica, slika, poštanskih markica... Ako je moguće organizirati posjet muzeju, dio vježbe može se raditi u okviru terenske nastave na licu mjesta.
Koristite li studije slučaja u nastavi? Evo nekoliko prednosti, savjeta i primjera iz prakse
Studija slučaja (case study) metodološka je strategija koja podrazumijeva odbacivanje kvantitativnog načina razmišljanja koji teži statističkoj generalizaciji te prelazak na kvalitativni način razmišljanja drugačijeg u polazištu i razvoju ideje istraživanja.
U takvim se kvalitativnim istraživanjima...
Špageti-vestern, Tik-Tok i interaktivne igre učenika Prirodoslovne škole Vladimira Preloga: refleksivno učenje i poučavanje
Pomoću tri metode možemo naučiti mudrost: refleksijom, koja je najplemenitija, oponašanjem, koje je najlakše i iskustvom, koje je najteže.
Konfucije
Brojni teoretičari odgoja i obrazovanja ističu da bi dobar nastavnik, osim posjedovanja stručnih znanja i...
MINECRAFT u nastavi povijesti: Kameno doba, Egipat, Kreta i srednjovjekovno selo
Minecraft je popularna igrica koju djeca već cijelo desetljeće obožavaju igrati. Većina djece pravi su stručnjaci u ovoj igri pa je ovaj način nastave idealan da pokažu svoje znanje u gradnji, ali i da nauče nešto novo.
Metodička vježba: Ustaški režim i teror: Progoni i logori
Rad na izvorima namijenjen osmim razredima osnovnih škola i četvrtim razredima srednjih škola. Materijali se nalaze na Loomenu u sklopu tečaja "Povijest Roma". Materijali su namijenjeni učenicima koji žele znati više.
STRIP o hrvatskim junacima: Metodička vježba
Za nastavu na daljinu može se izraditi strip kao što je "Postanak Osmanskog Carstva", a učenicima se uz pitanja definiranih pomoću vlastitih ishoda, može zadati i zadatak da sami izrade strip o primjerice hrvatskim junacima kao što su Nikola Šubić Zrinski, Nikola Jurišić, Petar Kružić, Tomo Erdody. Strip možete izraditi pomoću Pixtona.
PRIČA O POVIJESTI uz 4 citata i Munchovog Historiena: Metodička vježba
Kada bismo učenike i studente, povjesničare, liječnike i pravnike, biologe i političare, IT-evce i novinare, zamolili da nam kažu što je povijest, vjerojatno bi baš svaki od njih barem mrvicu ozbiljno zastao. Neki bi dali poluduhovit i nadasve kreativno oštrouman odgovor kako se radi o kulturno-zabavnoj disciplini. Drugi bi vjerojatno odgovor sklepali od parafraze neke od gomile rečenica koje su u trenucima prošlosti već bili izrekli mudrošću dobrostojeći pojedinci.