Početna Autori Autor: Nikolina Golub

Nikolina Golub

34 POSTS 0 COMMENTS
Magistra povijesti i edukacije povijesti, diplomirala na Hrvatskim studijima Sveučilišta u Zagrebu s temom ‘Bruno Bušić - intelektualni profil’. U profesionalnom radu trudi se učenicima osnovne škole Klinča Sela, u kojoj radi kao nastavnica povijesti, pokazati mnoga čudesa prošlosti. U slobodno vrijeme trudi se s vlastitim mužem i djecom iskusiti sva čudesa sadašnjosti.

METODIČKA PREPORUKA: Biti u Vukovaru 1991.

Obilježavanje Dana sjećanja na žrtve Domovinskog rata te Dana sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje 18. studenoga emotivan je trenutak, u prvom redu zato što...
preuzeto s blog.rrc.co.uk

Pogrešne procjene i greške prošlosti – Sve što smo uspjeli zeznuti...

Povijest kao znanost i kao dio popularne kulture najčešće se proučava u kontekstu neprestanog napretka ljudske vrste. Brojni radovi i ekranizacije bave se hrabrim...

DJECA ILI MALI LJUDI? – Percepcija djetinjstva u srednjovjekovnom kontekstu

U diskursu ljubitelja, pa često i dobrih poznavatelja povijesti, često je prisutno stajalište kako u prošlosti nije postojalo djetinjstvo. U najmanju ruku ne u...

NASTAVA POVIJESTI U RINGU: Može li povijest biti najzanimljiviji školski predmet?

  Jedna od tipičnih frustracija prosječnog učenika temelji se na vjerovanju kako svaki učitelj smatra da je upravo njegov predmet najvažniji, zbog čega ima nerealna...

Futurologija kao povijesna disciplina: procjena vjerodostojnosti na temelju primjera

U suvremenom svijetu sve je cjenjenija vještina predviđanja budućnosti na temelju dostupnih podataka koja se naziva futurologija. Sama disciplina nije novotvorevina, budući da ju...

Je li ‘maca popapala’ velikosrpsku i jugoslavensku ideju?

Prema aktualnom Kurikulumu za nastavni predmet povijest (2019.), jedan od propisanih sadržaja za ostvarivanje odgojno – obrazovnih ishoda u sedmom razredu osnovne škole je naslovljen:...

“Kada ćemo učiti o Hitleru?”

Istraživački članak o interesu učenika za teme u nastavi povijesti Prema stručnoj literaturi (Trškan, 2006; Marinac, 2019; Hajdarović i ostali, 2021), učenik postiže najbolji uspjeh...