Tag: koncept vremena u nastavi povijesti
Vremenski paradoks: Kako poučavati povijest u kontekstu složenosti vremena
Prosječan čovjek povijest kao znanstvenu disciplinu primarno ne povezuje s događajima koji se odvijaju sada, nego su se dogodili u nekom trenutku u prošlosti. Iz toga slijedi da je razumijevanje i služenje konceptom vremena ključna vještina za svakoga tko se upusti u rekonstrukciju ili, još ambicioznije, razumijevanje prošlih zbivanja. Također, premda možda nije očito na prvu loptu, za povjesničare...