Tag: nastava povijesti
„Kraljevstvo kuge“ – srednji vijek na društvenoj ploči
U nastavi povijesti, prenijeti atmosferu i izazove srednjovjekovnog života često predstavlja izazov. Zbog toga sam osmislila društvenu igru „Kraljevstvo kuge“ koja omogućuje učenicima da kroz zabavu i strateško razmišljanje istraže teška vremena pandemija, društvenih previranja i borbe za opstanak u srednjem vijeku.
U društvenoj igri „Kraljevstvo kuge“ igrači preuzimaju uloge kmeta, plemića, plemkinje i biskupa, čiji je zajednički cilj pobjeći...
Spas u predbožićni čas – blagdanske radionice za nastavu povijesti
Učiteljima i nastavnicima povijesti često izazov predstavlja zadnji tjedan polugodišta, kada su u nekim razredima već planirani sadržaji obrađeni i učenici ocjenjeni, u drugima hvatamo posljednje lekcije, zboraši i recitatori pola dana provode na probama za božićnu priredbu, a đaci s negativnim ocjenama nadaju se posljednjoj šansi za popravak dojma prije praznika kako ih ne bi slučajno pogodila najgora...
NASTAVA POVIJESTI U RINGU: Može li povijest biti najzanimljiviji školski predmet?
Jedna od tipičnih frustracija prosječnog učenika temelji se na vjerovanju kako svaki učitelj smatra da je upravo njegov predmet najvažniji, zbog čega ima nerealna i preambiciozna očekivanja. Spomenuta očekivanja ovih su dana aktualna s obzirom na dugo očekivanu
javnu objavu rezultata nacionalnih ispita koje je ove (2023.) godine po prvi puta pisalo više od 40 tisuća učenika osmih razreda. Sudeći...
“Kada ćemo učiti o Hitleru?”
Istraživački članak o interesu učenika za teme u nastavi povijesti
Prema stručnoj literaturi (Trškan, 2006; Marinac, 2019; Hajdarović i ostali, 2021), učenik postiže najbolji uspjeh te u najvećoj mjeri savladava kompetencije koje ga pripremaju za život, kada je motiviran. Pritom je vrlo važno napomenuti da je od dviju vrsta motivacija, ekstrinzične i intrinzične, potonja daleko bolje pogonsko gorivo. Učenik kojeg...
Naša autorica Nikolina Golub među petstotinjak najboljih – “Ne inzistiram na učenju godina već na povezivanju gradiva s aktualnim događajima”
Nikolina Golub, učiteljica povijesti Osnovne škole Klinča Sela ove je godine nagrađena kao jedna od 513 najboljih odgojno-obrazovnih djelatnika u 2021./2022. godini. U nastavi ne inzistira na učenju godina, uvijek povezuje gradivo iz povijesti s aktualnim događajima, puno pažnje poklanja lokalnoj povijesti te u školi organizira obilježavanje državnih praznika (Dan sjećanja na žrtve Vukovara i Dan državnosti) na kreativne načine.