ŽENE SLIKARICE: Zašto ih je toliko malo? – VIDEO
Zašto u zbirkama muzeja diljem svijeta, pa tako i u njihovom, ima toliko malo djela koje su naslikale žene, pitanje je koje si postavljaju kustosi iz National Gallery u Londonu. Od 2300 umjetničkih djela koje se nalaze u posjedu National Gallery u Londonu, samo je 21 od njih naslikala žena. Kao što kažu, povijest ne možemo mijenjati. Ono što mogu učiniti jest da ukažu na društvene norme koje su uzrokovale gotovo nemjerljiv nesrazmjer u umjetnosti te da iskažu poštovanje ženama koje su unatoč društvenim normama i svim preprekama uspjele ući u kanonsku povijest umjetnost.
PRIČA O POVIJESTI uz 4 citata i Munchovog Historiena: Metodička vježba
Kada bismo učenike i studente, povjesničare, liječnike i pravnike, biologe i političare, IT-evce i novinare, zamolili da nam kažu što je povijest, vjerojatno bi baš svaki od njih barem mrvicu ozbiljno zastao. Neki bi dali poluduhovit i nadasve kreativno oštrouman odgovor kako se radi o kulturno-zabavnoj disciplini. Drugi bi vjerojatno odgovor sklepali od parafraze neke od gomile rečenica koje su u trenucima prošlosti već bili izrekli mudrošću dobrostojeći pojedinci.
Pompeji i Vikinzi: Stručnjaci UŽIVO iz Britanskog muzeja
Ispecite kokice ili pripremite lonac čaja jer je Britanski muzej u posljednjih tjedan dana objavio 2 vrhunska 90-minutna dokumentarca o izložbama "Life and Death in Pompeii and Herculaneum" iz 2013. i "Vikings: life and legend" iz 2014. godine.
ŠKOLSKI PODCAST: Vojskovođa koji se bojao mačaka
Zašto se Napoleon smrtno bojao mačaka i zašto je najpoznatiji Francuz ikada, učenici mogu saznati u kratkom videu za ponavljanje. Video materijal za nastavu namijenjen je učenicima sedmih razreda.
Crna legenda – propagandni korijeni mita o Španjolskoj inkviziciji
"Nobody expects the Spanish Inquisition! Our chief weapon is surprise... surprise and fear... fear and surprise. Our two weapons are fear and surprise... and...
NASTAVA POVIJESTI U RINGU: Može li povijest biti najzanimljiviji školski predmet?
Jedna od tipičnih frustracija prosječnog učenika temelji se na vjerovanju kako svaki učitelj smatra da je upravo njegov predmet najvažniji, zbog čega ima nerealna...
Faraonka koja nije Kleopatra uči nas o egipatskoj religiji
Kao izvor osnovnih informacija o povijesnim temama u osnovnoj školi, osobito u nižim razredima, vrlo su popularni kratki video sadržaji. Takva forma učenja bliska...